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实验教学中心网站的规划与建设

发布时间:2014-06-12 16:46来源:http://www.mmop.cn/浏览:

  实验教学中心的网站建设是一个系统工程,网站服务的对象是学生和教师,需要教师、学生、网站开发人员共同参与,其规划与建设可以分2步走。

  1.规划网站栏目及内容

  网站建设之初,网站规划人员要深入调研教师和学生的需求,收集相关授课教师、实验指导教师、实验学生的各种意见及建议,根据本实验中心的特点及目前拥有的软硬件资源进行合理分类整理,进行整体规划。具体体现就是网站的栏目的规划,网站栏目是网站内容的大纲与索引,是网站的地图,网站规划人员应该处理好栏目的设定,以下是笔者根据近年来实验教学中心网站建设经验进行的网站板块与栏目规划。

  1.1申报信息版块。网站建设的重要目的之一是申报实验教学中心,所以申报信自、栏目必不可少,其目的是向专家和大众详细介绍木实验中心的软硬件资源。

  1.2实验课程资源板块。网站上的实验课程资源应该能够为整个实验教学服务,实验教师发布实验的具体指导,学生通过实验指导、仪器介绍、实验视频等了解实验的详细步骤过程,明确实验目标与结果,然后具体去做实验时就具备相关“经验”,从而提高实验效果。

  1.3互动交流板块。互动交流板块实现的功能包括发布新闻公告、学生选课、预约实验、讨论答疑等等。

  1.4推荐资源板块。网络资源是无限的,网站要积极利用现有的资源,拓展学生视野。网站应设立学术动态、相关竞赛、友情链接等栏目,方便学生查阅浏览。

  根据心理学家George A. Miller的研究,人一次性接受的信息量在7个比特左右,故一般网站一级栏目设立7个左右较为合适。以上4个板块的栏目内容,在后期网站制作中可以根据设计的需要进行灵活调整。

  2.设计制作网站

  2.1确立网站风格。网站风格是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。“整体形象包括站点的CI(标志,色彩,字体,标语)、版面布局、浏览方式、交互性、文字、语气、内容价值等诸多因素,网站可以是平易近人的、生动活泼的也可以是专业严肃的。实验教学中心网站应根据实验的性质特点、学科体系和浏览对象的性格爱好等来设计相应的风格。

  2.2设计制作网站。网站页面设计制作应综合运用文字、图片、flash、视频等多媒体元素,使页面清新活泼、简洁大方,风格统一;后台开发程序要使用基于标准、跨平台的Web开发技术,能合理、高效显示页面,实现网络互动交流,并易于维护更新。

  2.3网站运营与维护。网站建设不是一劳永逸的事,再好的网站设计,也要靠不断更新的精彩内容去吸引人。网站投入运行后,需要有专人负责内容及后台程序的更新的维护。

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